Es importante por un lado conocer lo que nuestros alumnos piensan respecto a temas trascendentes como lo son los valores y por otro ayudarlos a pensar y que aborden temas como en este caso sobre la inclusión de las personas en la sociedad.
Esta estrategia se trabajo con un grupo de alumnos del primer año de secundaria, sección "H".
Comentarios del desarrollo de la estrategia:
Los alumnos participaron activamente, preguntaron algunos términos que no tenian claro como "inclusión" , "radicales" y "facciones"
Tuvieron sus diferencias para elegir el orden de importancia de sus ideas se tomaron un tiempo oportuno, cambiaron varias veces la posición de las ideas hasta que finalmente tuvieron su diamante,
En el grupo integrado solo por chicas, se tuvo que realizar una explicación mas profunda puesto que para una de ellas era válido y necesario tener opiniones radicales para que te hagas respetar en la sociedad.
Finalmente realizamos un comentario final de producto obtenido resaltando la importancia que los peruanos tengamos una sociedad inclusiva donde no exista discriminación de ninguna índole.
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